В Коми 170 учителей технологии, информатики и ОБЖ из сельских школ осваивают гибкие компетенции

В ходе изучения курса учителя пройдут шесть образовательных модулей в формате видеолекций, а также входное и итоговое тестирования, выполнят домашние задания. Содержание видеолекций курса направлено на формирование навыков решения изобретательных задач, гибких компетенций (командная работа, креативное и критическое мышление). Завершение обучения планируется 7 июня 2020 года.

 

Слушателями этого курса стали педагоги из общеобразовательных школ, на базе которых с 1 сентября 2020 года будут открыты Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точки роста».

 

Отметим, в сентябре 2020 в рамках национального проекта "Образование" в 80 регионах страны откроется 2951 Центр «Точка роста». Из них 42 - в Республике Коми:

 

по четыре в Усинске и Сосногорске;

 

три в Инте;

 

по две в Печоре, Вуктыле, Емве;

 

одна - в Микуне.

 

в Сыктывдинском районе такие центры будут созданы в школах сёл Палевицы и Яснэг;

 

в с. Большелуг, Нившера, Сторожевск и Богородск Корткеросского района;

 

в с. Летка, Вухтым и Гурьевка Прилузского района;

 

в с. Коровий Ручей, Трусово и Новый Бор Усть-Цилемского района;

 

в п. Кебанъёль, Тимшер, Озъяг и Нижний Воч Усть-Куломского района;

 

в с. Межадор Сысольского района;

 

в п. Междуреченск и Усогорск Удорского района;

 

в пгт. Жешарт Усть-Вымского района;

 

в пгт. Троицко-Печорск;

 

в пгт. Синдор Княжпогостского района;

 

в пгт. Кажым Койгородского района.

 

На создание 42 «Точек роста» в 2020 году выделено 46,9 млн рублей.

 

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» разработаны в рамках реализации регионального и федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образования». Центры создаются как структурные подразделения общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности или малых городах.

 

Целями деятельности Центров являются создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности».